Museo Escolar de Pusol

El Museo Escolar de Pusol recibe la visita de la Asociaci�n de Parkinson Elche

2016-09-21T00:00:00+00:00

El Centro de Cultura Tradicional ha iniciado la temporada de visitas guiadas por los escolares, a las asociaciones y colegios de la provincia.

A lo largo de la mañana de este miércoles, los integrantes de la Asociación Parkinson Elche han acudido al Museo Escolar de Pusol para recorrer su exposición y conocer de primera mano la historia ilicitana que salvaguarda.

La Asociación Parkinson Elche trabaja en pro de la calidad de vida de las personas afectadas por la enfermedad de párkinson y de sus familiares. Entre las atenciones sanitarias de dicha entidad se encuentra la organización de salidas de campo, para que sus miembros puedan disfrutar de las maravillas de Elche y la Comarca. De ahí que hayan acudido al museo, para deleitarse de las reproducciones de los comercios antiguos de la calle de El Salvador, de los oficios tradicionales y de la vivienda típica del campo de Elche de principios del anterior siglo.

Durante los más de cincuenta años que suma, el Museo Escolar de Pusol ha cooperado con diferentes asociaciones sanitarias, juveniles y de la tercera edad de la ciudad, ya que una de sus premisas fundamentales es tanto la participación de la población ilicitana como el libre acceso de todo el público a la cultura que protege.

Esta visita inicia el período 2016/2017 de recorridos guiados e interpretados por los escolares en el Museo Escolar de Pusol, parte fundamental del Proyecto Pedagógico y Museístico, y actividad por la que el centro recibió el reconocimiento de Unesco en 2009.

Los alumnos del Centro de Cultura Tradicional Museo Escolar de Pusol empiezan la temporada de cultivos en su huerto ecol�gico

2016-09-16T00:00:00+00:00

Como cada año al inicio del curso, los alumnos del Colegio de Pusol inician, en el Huerto Escolar, los trabajos preparatorios para la siembra de los diferentes productos tradicionales que se producen en el Campo de Elche y que estarán a su cuidado y observación bajo la dirección de sus profesores y monitores.

Los alumnos del primero y segundo ciclo de Primaria del Colegio de Pusol han comenzado a compaginar las clases habituales con las actividades propias de este Centro de Cultura Tradicional, que procura la salvaguarda de las costumbres más arraigadas del Campo de Elche. Una de las actividades más conocida por el visitante es contemplar los cultivos que los diferentes equipos realizan en el huerto ecológico escolar, labor que llevan desarrollando en el Proyecto Educativo desde sus inicios y que a día de hoy se ha convertido en un evento tradicional de la escuela.

Acompañados por sus maestros y por los monitores del museo, y tras una breve explicación previa, son los mismos alumnos quienes acometen la función de plantar los semilleros y el terreno de cultivo del recinto museístico, siembra que sigue el ritmo de los ciclos lunares.

Los escolares se encargan de los cuidados básicos diarios tanto del huerto como del jardín, repleto de especies autóctonas. A lo largo de todo el año anotan en los impresos de observación las incidencias que observan en el crecimiento y desarrollo de las plantas, por ende, aprenden todo el proceso vegetativo.

El proceso de recogida de las cosechas y su distribución entre los alumnos es un acto festivo y de satisfacción.

Se vienen cultivando productos propios de la comarca, como son las alcachofas, el maíz, las habas, las ñoras, las berenjenas, el membrillo, etc. Este año ha sido de gran relevancia la plantación que los alumnos han hecho, en semilleros, de viveros de Pinus Pinea -pino piñonero-, cuyas semillas, los piñones, han sido recogidos en el patio de la escuela de los pinos plantados, hace más de cuarenta años, por otra generación de alumnos. Está programado replantarlos, en el lugar que las autoridades forestales nos indiquen, por los propios alumnos.

Este tipo de actuaciones medioambientales y culturales instruyen a las nuevas generaciones en lo valioso y lo fundamental que es el cuidado del entorno natural en el día a día, además de formarse en las tradiciones que, gracias a estas actividades, Centro de Cultura Tradicional protege desde hace más de cincuenta años.

Memoria econ�mica anualidad 2015

2016-06-30T00:00:00+00:00

El equipo del Museo del C��amo de Callosa realiza una demostraci�n para los alumnos de Pusol

2016-06-09T00:00:00+00:00

Los alumnos del Colegio de Pusol han conocido de primera mano todo el proceso de elaboración de fibra de cáñamo.

Un grupo de colaboradores del Museo del Cáñamo de Callosa del Segura, encabezado por su fundador Roque Francisco Albert Lucas, han visitado el Museo Escolar de Pusol para acercar a sus alumnos y alumnas el trabajo que hasta mediados del siglo XX se realizaba en la Vega Baja del Segura con esta fibra natural, muy importante para Elche pues era indispensable en la elaboración de alpargatas que generó una pre industria en nuestra localidad, precursora de la industria del calzado que tan importante ha sido para el desarrollo de la ciudad.

Usando los elementos expuestos en las salas del Museo dedicadas a los oficios tradicionales, estos antiguos trabajadores del cáñamo han realizado una demostración de sus labores que ha entusiasmado a todos los alumnos del Centro. De una forma práctica, didáctica y participativa han logrado acercar todo el proceso de transformación de la planta en fibra apta para realizar cuerda con la que elaborar todo tipo de manufacturas.

Al terminar la demostración, Fernando García Fontanet, director del Centro de Cultura Tradicional Museo Escolar de Pusol, les ha dirigido unas palabras de agradecimiento por esta magnífica labor y ha obsequiado a los participantes con varios números del boletín informativo El Setiet.

Elche: Tres patrimonios de la Humanidad

2016-04-26T00:00:00+00:00

ANTONIO ANTÓN VÁZQUEZ

En Elche podemos presumir de contar con tres bienes inscritos en las diferentes categorías de Patrimonio de la Humanidad de la Unesco. En el año 2000 fue el Palmeral Histórico; un año después el Misterio de Elche, primera manifestación cultural española declarada obra Maestra del Patrimonio Oral e Inmaterial de la Humanidad; y ¿cuál es el tercer Patrimonio de Elche? ¿Cuántas ciudades en el planeta tierra tienen tres Patrimonios de la Humanidad?

Dentro del casco urbano de Elche, he realizado una encuesta a cuatrocientas personas por la calle; nadie ha sabido responderme correctamente; muchos me han preguntado: «¿La Dama de Elche? ¿Esa joya de la arqueología mundial que pudiera ser obra de un antecesor de Miguel Ángel en el siglo IV antes de Cristo?».

Total: que en la ciudad de Elche, ninguno de los entrevistados conoce que el Comité para la Salvaguarda del Patrimonio Inmaterial acordó en el año 2009 incluir en el Registro de Prácticas Ejemplares al Centro de Cultura Tradicional Museo Escolar de Pusol. Ahí está, en Puçol, esa partida del Campo de Elche, esa tercera joya declarada Patrimonio de la Humanidad por la Unesco.

Enlace a la noticia del Diario Información: http://ow.ly/ILiz300em2n

Tercer Patrimonio de la Humanidad de Elche

2016-04-24T00:00:00+00:00

Premio Europa Nostra al Museo Escolar de Pusol

2010-11-25T00:00:00+00:00

Premio Unión Europea de Patrimonio Cultural al Museo Escolar de Pusol

En la ceremonia celebrada en el Salón de los Borbones del Palacio Real de El Pardo, el pasado jueves 25 de noviembre de 2010, S. M. la Reina Doña Sofia entregó al director del Museo D. Fernando García Fontanet la Mención Especial concedida por el jurado del Premio Unión Europea de Patrimonio Cultural "Premios Europa Nostra", en su "Categoría-4: Educación, Formación y Sensibilización", al Centro de Cultura Tradicional Museo Escolar de Pusol, que le fue otorgada el pasado año 2009.

El jurado acordó distinguir al Proyecto Pedagógico de Pusol "por su contribución al conocimiento y conservación del patrimonio etnológico ilicitano, a través de un programa pedagógico ejemplar, que parte de una modélica escuela rural y logra la creación de un verdadero y gran museo, en el cual se muestra el devenir y la vida cotidiana, tanto urbana como rural, de la ciudad de Elche", en palabras de la entidad organizadora de la entrega de los premios otorgados a España en 2009 y 2010, la Asociación Hispania Nostra, integrada en la entidad internacional cultural europea Europa Nostra.

Junto a la Reina estuvieron el secretario de Estado de Asuntos Exteriores e Iberoamericanos, Juan Antonio Yáñez-Barnuevo, el presidente ejecutivo de Europa Nostra, Denis de Kergolay, el presidente de Hispania Nostra, Alfredo Pérez de Armiñán, y el vicepresidente del jurado de los Premios de Patrimonio Cultural de la Unión Europea, José María Ballester.

Durante el acto, el presidente de Hispania Nostra, Alfredo Pérez de Armiñan, explicó que entre las ediciones de 2009 y 2010 se han premiado un total de 71 candidaturas, 22 de ellas españolas. En esta edición se recibieron 140 solicitudes, procedentes de 26 países, en las diversas categorías, siendo la participación de España y la de Reino Unido las más importantes por la cantidad y calidad de proyectos presentados.

La candidatura del Museo Escolar de Pusol, presentada en septiembre de 2008, fue el precedente inmediato del documento que sirvió para conseguir la inscripción del singular proyecto pedagógico ilicitano, en el Registro de Buenas Prácticas de Salvaguardia de Patrimonio Cultural Inmaterial de la UNESCO en el año 2009.

Los premios se convovan cada dos años, y destacan los logros excepcionales en materia de conservación, investigación y educación, así como la especial dedicación a la conservación del patrimonio. La finalidad de estos premios es fomentar niveles elevados y cualificaciones óptimas en materia de conservación, y estimular los intercambios transfronterizos en el ámbito del patrimonio. Pretenden, asimismo, ser fuente de inspiración para otros esfuerzos y proyectos relacionados con el patrimonio en Europa.

El Premio Unión Europea de Patrimonio Cultural y los Premios Europa Nostra fueron creados en 2002 por la Comisión Europea y Europa Nostra, de manera conjunta, para celebrar iniciativas destacadas en el sector del patrimonio cultural europeo, en categorías que van desde la restauración de edificios y su adaptación a nuevos usos, hasta la rehabilitación de paisajes urbanos y rurales, pasando por las interpretaciones de yacimientos arqueológicos y la conservación de las colecciones de arte. Se premian, además, proyectos de investigación, educación y sensibilización relacionados con el patrimonio cultural, así como la dedicación especial a la conservación del patrimonio tanto individual como colectivo.

Los premios se financian a través del Programa Cultura de la Unión Europea, cuyos objetivos son fomentar la movilidad transfronteriza de las personas que trabajan en el ámbito de la cultura, impulsar la circulación transnacional de la producción artística y cultural, así como de los conocimientos en la materia, y promover el diálogo intercultural.

Acuerdo cultural con Caja Mediterr�neo

2010-05-14T00:00:00+00:00

La CAM incluye al Museo en su oferta cultural

El Museo Escolar de Pusol y la Obra Social de Caja Mediterráneo - CAM, llegaron el pasado mes de mayo de 2010 a un acuerdo a través del cual se incluye al Museo, en la guía de entidades y lugares de interés que dispone Caja Mediterráneo para ofrecer dentro de su programa de viajes culturales, tanto a asociaciones como a colectivos sociales que demanden su visita.

En el caso del Museo Escolar de Pusol se trataría de visitas guiadas a lo largo de todas las salas del Museo, permitiendo conocer en detalle sus ámplias instalaciones y su Proyecto Educativo.

Visita del presidente de ICOM-Espa�a al Museo Escolar de Pusol

2010-04-20T00:00:00+00:00

Visita del presidente de ICOM-España al Museo Escolar de Pusol

El pasado día 20 de abril de 2010 el Museo Escolar de Pusol recibió la visita de D. Rafael Azuar Ruiz, presidente del Consejo Internacional de Museos ICOM-España, acompañado por el director del Centro, Fernando García Fontanet, y por Luis Pablo Martínez, inspector de patrimonio mueble de la Generalitat Valenciana.

La visita permitió al presidente del ICOM conocer en profundidad la realidad del Museo Escolar de Pusol, en un recorrido que incluyó la visita a las diferentes salas expositivas, sala temporal de exposiciones, biblioteca, área administrativa y de investigación, taller de restauración y almacenes, además de la escuela, aulas, espacio de recreo, taller y comedor escolar; destacando las instalaciones al aire libre como el jardín interior donde se recrean elementos emblemáticos de la agricultura y la arquitectura popular local y se cultivan plantones de especies autóctonas, junto al amplio espacio agrícola exterior en el que destaca la recreación de un huerto tradicional de palmeras ilicitano regado por acequias, donde los alumnos del Colegio Público de Pusol ponen en práctica labores de plantación, cultivo y recolección, además de obtener experiencias y conocimientos gracias al desarrollo del singular Proyecto Educativo de las Escuelas de Pusol.

El Consejo Internacional de Museos ICOM-España es una organización internacional de museos y profesionales, que cuenta con 26.000 miembros en 139 paises, dirigida a la conservación, mantenimiento y comunicación del patrimonio natural y cultural del mundo, presente y futuro, tangible e intangible. Creado en 1946, ICOM es una organización no gubernamental (ONG), que mantiene una relación formal con la UNESCO y tiene estatus de órgano consultivo del Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas.

Descargar Documento Adjunto: Código de Deontología del ICOM para los Museos