Nuestro proyecto educativo actual, que cuenta ya con casi 50 años de trayectoria y con reconocimientos tan importantes como el de UNESCO, pretende seguir caminando hacia la excelencia educativa.

A lo largo de estos años, en el que han intervenido decenas de maestros/as, se mantiene una esencia; la de continuar mejorando con la mirada puesta en Europa.

Estamos seguros de que en la evolución de nuestro proyecto que es Patrimonio de la Humanidad, Europa jugará un papel fundamental. Es por ello que hacemos nuestros los objetivos para la educación dentro de la Estrategia Europa 2020, especialmente los referidos a la competencia comunicativa y al desarrollo de una cohesión y sentimiento europeísta.

El programa Erasmus+ supone para nuestra institución una ventana a Europa que nos permitirá aprender de primera mano de los mejores sistemas educativos europeos.

La Comisión Erasmus+ plantea 3 movilidades de docentes con diferentes perfiles: infantil, primaria, plástica en inglés e inglés. Nuestro objetivo no es otro que, inspirados por las nuevas corrientes pedagógicas que tanto éxito están consiguiendo en algunos países, podamos llevar a cabo un cambio estructural significativo en nuestra escuela que nos permita mejorar nuestra enseñanza y cubrir las necesidades de nuestro centro.

Los objetivos básicos que pretendemos abordar se pueden resumir en: la mejora de la competencia lingüística en inglés de nuestro alumnado, especialmente las destrezas orales, conocimiento y aplicación de las distintas maneras de gestionar de forma satisfactoria el centro escolar y potenciación de la cultura europea de nuestro alumnado preparándolos para una posible movilidad KA2.

Al regreso de las movilidades, los docentes se han comprometido a formar al resto del centro y a difundir la experiencia a todos los niveles. Entre las actividades que se llevarán a cabo a la vuelta de las movilidades destacamos tres de ellas ya que están centradas en el alumnado:

• Role Play at the museum: en primaria crearemos vídeos expositivos en inglés contextualizados en diferentes comercios (la agencia de viajes, el supermercado, etc.). Aprovechando los comercios recreados en nuestros museos, caracterizaremos a nuestro alumnado y los grabaremos representando estos diálogos. A continuación, subiremos los vídeos a nuestra web y a las redes sociales. Web: www.museopusol.com, Facebook https://es-es.facebook.com/museopusol/, Twitter @MuseoPusol e Instragram @museopusol.


• Learnnig by playing: se dedicará un tiempo semanal a la utilización de recursos como juegos, canciones, trabalenguas y otros, para mejorar la competencia comunicativa en inglés.


• Arts and Crafts: en el área de Educación Artística (plástica), se va a desarrollar un proyecto eTwinning basado en artistas españoles para compartirlo con otros centros educativos europeos. Utilizando las metodologías observadas en otros centros. 

El resultado del impacto de las movilidades en los docentes será la adquisición de nuevos enfoques metodológicos y de gestión. Además del desarrollo de la conciencia europea que generará estar en dos países europeos distintos, también se conocerá el sistema de trabajo en diversas etapas y especialidades educativas.

Esto repercutirá indudablemente de manera positiva en el proceso de enseñanza aprendizaje de nuestro alumnado y en el de la organización del propio centro. Además, haremos partícipe a toda la comunidad educativa de esta evolución metodológica de calado.